Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, эффективные приемы в следующих случаях. Моей дочке почти 2 года. В некоторых моментах она очень даже усидчивая и упорная - может долго и с интересом "читать" книги со взрослыми, заниматься каким-то одним делом на развивалках, пока не отработает его до автоматизма. Но иногда у нее просто не хватает на что-то терпения, и она начинает психовать. Например, вот только минуту назад было хорошее настроение, как тут начала, к примеру, собирать паззл, который ранее получалось собрать, и вдруг не получается - и начинается плач, топот ножками, уже не хочет это делать. Мы начинаем ей спокойно объяснять, подбодрять, что ты можешь, попробуй еще раз..Пробует - если уж совсем не получается, стараемся немного помочь, чтобы не доводить ситуацию, ну а если получается - говорим, какая она молодчинка, что сделала САМА, и что у нее все прекрасно получается. Но таких "психов", по-моему, становится не меньше, а все больше. Причем, я думала,что это у нее такая реакция "на публику", т.е. когда кто-то из взрослых находится рядом, но нет - когда она одна играет в комнате, ведет себя также. Что еще можно предпринять? Спасибо!

здравствуйте!
Вы делаете все верно. Правда, слова в таком возрасте чаще всего остаются за гранью воспринимаемого. Это не значит, что не надо объяснять, наоборот. Очень даже надо, т.к. данная информация откладывается на будущее пользование, "впрок". Но не стоит забывать, детки живут и проживают все свои события "всем телом", и значит, самый эффективный способ достучаться до них - это вовлечь тело и затем (или параллельно речь). Например, предложите малышке какую - то часть игры, которую она точно сможет освоить - взять в ручки и положить, поднять, бросить, нарисовать...Затем "подложите" следующую часть. И так далее....Если вы будете переключать внимание или направлять его телесным образом и дробя одну задача на несколько мелких, то можно получить более спокойное и эффективное реагирование.
Наконец, не забывайте, два года - это два года. Малышка может рассеивать свое внимание на несколько объектов, может забывать, переключаться...Может и злиться неудачам, и негодовать - все это нужные эмоции для развития ребенка...Из таких неудобств и ошибок рождается воля и планирование...Ребенок не должен пребывать всегда в психологическом комфорте и тишине. Так что в данном случае, не бойтесь эмоций - они учат.

спасибо Вам большое, что внушаете в нас уверенность! Мне просто ранее казалось, что усидчивые и спокойные "с пеленок" дети во взрослой жизни будут такими же... За 2 года общения со своей дочкой я поняла, что терпению в первую очередь надо учиться родителям! :)