Наши фотографии

artsexylightbox

Наша погода

Центр гигиены

FBUZ CentrGigieny

Главная страница Страничка педагогов Дубинецкая Светлана Геннадьевна Перспективно-календарный план работы кружка «Занимательная физкультура» (фрагмент)
Перспективно-календарный план работы кружка «Занимательная физкультура» (фрагмент) Печать

   Программа «Занимательная физкультура» реализуется по пяти основным темам, представленными в ней. Одной из таких тем, является - «Готовлюсь в акробаты». Акробатические упражнения предупреждают травматизм, т.к. учат владеть своим телом, группироваться при падении во время ходьбы, бега, катании на коньках, лыжах, и как все физические упражнения, способствуют концентрации внимания, развитию волевых качеств, что крайне необходимо для успешного раннего обучения. Они развивают гибкость, вестибулярную устойчивость, совершенствуют координацию и точность движений, проявляя необходимый в конкретных условиях уровень быстроты и ловкости.

 

 

 январь      

II.

09.01.14

«Готовлюсь
в акробаты»
«Группировка»
Формировать умение группироваться из разных исходных положений. Способствовать развитию и укреплению различных групп мышц, умения сохранять равновесие.

См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр.58, 59,113. К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Цапля».
Упражнения на подвесных снарядах.

III.
14.01.14
«Перекаты
вперёд-назад»
Формировать умение соблюдать технику выполнения перекатов.
Развивать внимание, двигательную память.
См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Цапля», «Качалочка».
III.
16.01.14
«Перекаты
вправо-влево»
Формировать умение соблюдать технику выполнения перекатов.
Развивать внимание, телесно-двигательную рефлексию.
См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Цапля», «Качалочка».
Упражнения на подвесных снарядах.
IV.
22.01.14
«Перекат
«Звезда»»
Формировать умение соблюдать технику выполнения перекатов.
Развивать внимание, телесно-двигательную рефлексию. Способствовать развитию легкости, непринужденности выполнения движений.
См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Самолёт», «Карусель».
IV.
24.01.14
«Перекатимся вперёд, а потом наоборот» Формировать умение соблюдать технику выполнения перекатов.
Соблюдать правила безопасного поведение. Развивать навык совместного взаимодействия, дружеские взаимоотношения.
См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Самолёт», «Карусель», «Колобок».
Упражнения на подвесных снарядах.
V.
28.01.14
«Вправо-влево перекатился клубок смело» Соблюдать технику выполнения перекатов, способствовать развитию гибкости позвоночника, силы мышц, подвижности суставов. Воспитывать стремление к совершенствованию выполнения заданных движений. См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Самолёт», «Карусель», «Растяжка ног».
V.
30.01.14
«Звёздный паркет» Совершенствовать технику выполнения перекатов. Способствовать укреплению и развитию различных групп мышц. Подвести детей к пониманию значимости данных упражнений для здоровья и развития в целом. См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Достань мяч», «Карусель», «Растяжка ног».
Подольская Л.И. «», кинезиологическое упражнение «Водолазы».
Февраль      
I.
04.02.14
«Кувырки вперёд» Способствовать развитию волевых качеств, гибкости, вестибулярной устойчивости; совершенствованию координации и точности движений. Способствовать развитию межполушарного взаимодействия. См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Колобок». Подольская Л.И. «», кинезиологическое упражнение «Яйцо».
I.
06.02.14 
 «Кувырки боком»  Совершенствовать технику группировки, двигательную рефлексию. Развивать внимание, выдержку, стремление к самосовершенствованию.  См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Колобок». Подольская Л.И. «», кинезиологическое упражнение «Яйцо».
Упражнения на подвесных снарядах.
 II.
11.02.14
 «Березка»  Способствовать развитию силы, гибкости, умения сохранения равновесия. Способствовать развитию и укреплению разных групп мышц.  См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Ракета», «Эксковатор».
 II.
13.02.14
 «Берёзка-красавица в ракету превращается»  Способствовать развитию силы, гибкости, умения сохранения равновесия, пространственной ориентации, творческого воображения. Стремление выражать удовольствие, радость удачами своих сверстников.  См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Ракета», «Эксковатор».
III.
18.02.14 
 «Весёлые акробаты»  Способствовать развитию памяти, мышления, творческого воображения, фантазии; умения взаимодействовать друг с другом, договариваться. Выполнять правила безопасного поведения.  См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…» Подольская Л.И. «»
 III.
20.02.14
 «Военные учения»  Совершенствовать выполнение уже знакомых акробатических упражнений. Развивать ритмичность и согласованность движений. Содействовать развитию внимания, ориентировки в пространстве.  См. В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», Ж.Е.Фирилёва, Е.Г.Сайкина «Са-Фи-Дансе…», стр.253.
Упражнения на подвесных снарядах.
 IV.
25.02.14
 «Школа юных акробатов»  Развивать двигательную память, воображение, ритмичность. Воспитывать дисциплинированность, понимание пользы данных упражнений для здоровья и физического совершенствования.  Сюжетная, творческая деятельность с приглашением своих сверстников из группы в качестве.
 IV.
27.02.14
 «Школа юных акробатов»  Развивать двигательную память, воображение, ритмичность. Воспитывать дисциплинированность, понимание пользы данных упражнений для здоровья и физического совершенствования.  Сюжетная, творческая деятельность с пригла шением своих родителей в качестве зрителей.

 

 

 

См. Е.В.Громова «Физиологические аспекты…», В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления», стр. 113.
К.К. Утробина «Занимательная физкультура…», весёлый тренинг «Ракета», «Эксковатор».
 


Яндекс.Метрика